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全国高师院校继续教育信息化合作联盟项目纪实
文章来源:媒体及各师范院校作者:新继教网编辑整理发布时间:2020-08-26 11:14:00浏览次数:

2017年12月  

全国高师院校继续教育信息化合作联盟在哈尔滨成立

为充分发挥“互联网+继续教育”信息化优势,深化成人高等教育教学模式改革,提高教育教学质量,整合各高师院校优势学科专业的课程资源,22日,由哈尔滨师范大学、广西师范大学、云南师范大学、安徽师范大学、内蒙古师范大学、全国中小学教师继续教育网共同发起的全国高师院校继续教育信息化合作联盟在哈尔滨成立。
       联盟成立后,将共同推进高师院校继续教育的改革和转型,实现健康和永续发展,优势互补资源共享,共同提升高师院校继续教育的信息化水平,同时拓宽继续教育领域和服务范围,搭建非学历继续教育的合作共享机制。同时借助互联网平台技术实现教学资源共享、学分互认、管理规范,为国家培养合格的应用型人才,提升高校服务社会的能力。


全国高师院校继续教育信息化合作联盟哈尔滨成立大会合影

哈尔滨师范大学校长孙立军致辞

        中国成人教育协会副会长包华影、中国远程教育协作组常务副秘书长李德芳、哈尔滨师范大学校长孙立军、黑龙江省教育厅职业与成人教育处处长丁哲学等领导出席会议。来自北京、广西、云南、安徽、内蒙古、四川、贵州、河南、江苏、河北、浙江、山西、四川、重庆、吉林、辽宁、黑龙江等17个省份30所师范类高校领导和继续教育工作者参加了大会。
        孙立军在致辞中,对“全国高师院校继续教育信息化合作联盟”的成立表示祝贺,对与会领导和兄弟院校代表到会表示欢迎和感谢。孙立军在简要介绍我校概况后指出,学校有着悠久的成人继续教育办学历史和传统。近年来,随之高校扩招,继续教育办学规模极度萎缩,面对这一新情况、新问题,学校主动顺应新时代、新趋势,及时调整继续教育办学思路,积极推动继续教育转型发展。孙立军说,值此年终岁末,大家齐聚哈尔滨,共商继续教育合作大计,充分体现了大家对继续教育事业的关心与重视。希望各位嘉宾在会议期间,广泛交流,互通有无,共同将这次大会办成推动新时代继续教育事业向前发展的盛会,办成促进全国高师院校校际往来、合作共赢的盛会,办成加强继续教育领域专家同仁之间学术交流、增进友谊的盛会。
        包华影在讲话时,代表中国成人教育协会对“联盟”成立表示肯定和祝贺,对“联盟”合作平台和高师院校继续教育改革转型与健康发展提出了殷切期望。
        丁哲学在讲话中代表黑龙江省教育厅对“联盟”成立表示肯定和祝贺,并简要介绍了黑龙江省高等教育和继续教育发展现状,介绍了黑龙江省高等学校继续教育改革发展的指导思想和工作思路,要求黑龙江省师范类高等学校要深入贯彻立德树人、育人为本、确保质量、规范办学的办学理念,主动适应黑龙江省社会发展对人才的需求,借助“联盟”平台,加快推进继续教育的转型发展,为地方经济和社会发展做出更大贡献。


全国高师院校继续教育信息化合作联盟成立大会现场

        校党委常委、副校长杨锐锋代表“联盟”筹委会作了题为《贯彻十九大精神,构建合作共赢平台,共创高师院校继续教育现代化新时代》的主旨报告。他在报告中阐述了联盟成立的宗旨,回顾了联盟从发起到成立的过程,对联盟建设和工作提出了五点希望和建议:服务国家发展战略,牢记使命,承担责任,以联盟成立为契机,共同推进高师院校继续教育的改革和转型,实现健康和永续发展;以共建、共享、共赢为基调,以联盟为平台,合作开发,优势互补,资源共享,共同提升高师院校继续教育的信息化水平;以联盟合作为框架,拓宽继续教育领域和服务范围,搭建非学历继续教育的合作共享机制;以提高继续教育质量为目标,借助联盟开展继续教育各领域的工作交流;立足师范教育特色,借助联盟开展高质量继续教育科研探索。杨锐锋说,“全国高师院校继续教育信息化联盟”今天正式成立。所有联盟成员要联合起来,共同遵循《联盟章程》,维护联盟高校共同利益,精诚合作,共谋发展,实现共赢,以党的十九大精神为指针,构建合作共赢平台,共创高师院校继续教育现代化新时代。
        李德芳、包华影先后为参会代表作了专题报告。两位专家结合党的十九大精神,从国家战略、信息化发展战略及人工智能+教育等多方面,对继续教育转型发展和战略走向做出了深刻阐述。
        大会讨论通过了《全国高师院校继续教育信息化合作联盟章程》;院校之间在联盟框架下就今后继续教育领域的深入广泛合作进行了交流和对接;大会根据筹委会提名推荐意见,产生了“联盟”组织机构,杨锐锋被推选为“联盟”理事长,哈尔滨师范大学、广西师范大学、云南师范大学、安徽师范大学、内蒙古师范大学、全国中小学教师继续教育网等六家发起单位被推举为常务理事单位

      2018年4月

第二届全国高师院校继续教育信息化合作联盟工作协调推进会在成都举行

    

中国教育学会会长钟秉林教授发表《迎接互联网学习新挑战》的主题报告,他在会议上谈到,基于互联网的教育信息化建设,已经成为中国教育发展的战略重点,互联网学习带来了机遇和挑战,特别是虚拟现实(VR)、增强现实(AR)和人工智能(AI)技术的发展及其与教育教学的融合,将给学校教育和继续教育带来新的冲击和机遇。

 

        钟秉林会长建议,联盟高师院校一定要保持敏锐目光,密切跟踪趋势,多样化积极探索。比如可以通过构建优质课程资源共享公共服务平台、研发优质教师教育课程资源、制定教师教育共享课程规范、建立教师教育课程共享运行保障机制等方式,实现优质教师教育课程资源共建共享,同时探索开展教师教育优质课程共享和学分互认应用实践,促进联盟成员高校教师教育综合改革和协同创新。

        四川师范大学副校长高中伟教授表示,在继续教育方面,川师大坚持不懈推进信息化建设,投入开发了“继续教育综合管理平台”,包括继续教育办公子系统以及培训、考试、成教、自考、网教等各种业务子系统;搭建了四川师范大学网络学习平台;建立了虚拟演播室,在2017-2018年度共立项建设了25门高等学历继续教育课程,为在继续教育领域探索混合式教学、提高教学质量提供了充分的保证。

        全国高师院校继续教育信息化合作联盟成立于2017年,联盟将充分发挥“互联网+教育”的信息化优势,深化继续教育教学模式的改革,整合各高师院校优势学科专业的课程资源,搭建院校之间的交流合作平台,贯彻中央的“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”的战略部署。



     

    2018年12月

        全国高师继续教育信息化合作联盟第二届年会在云南师范大学呈贡校区举行

         大会由云南师范大学主办,云南师范大学成人继续教育学院和新继续教育网承办。云南师范大学党常委、副校长武友德教授,哈尔滨师范大学党委常委、副校长杨锐锋教授以及江西师范大学、安徽师范大学、河南师范大学、贵州师范大学、江苏师范大学、内蒙古师范大学、重庆师范大学、安庆师范大学、四川文理学院、长春教育学院等四十余所高校继续教育学院负责人近百余位领导干部和专家出席本次年会。
        在大会开幕式上,高中伟作主题报告。高中伟首先代表四川师范大学向本次承办会议的云南师范大学、新继教网全体工作人员表示由衷的感谢。高中伟谈到,***在十九大报告中明确提出“办好继续教育,加快学习型社会建设,提高国民素质”的指示,为高校继续教育带来了前所未有的发展机遇。2018年4月教育部公布了“教育信息化2.0”对加快“教育+互联网”提出了更高的要求。现代信息技术与继续教育的深度融合已经迫在眉睫,继续教育信息化从融合应用向创新发展演进,信息技术和智能技术深度融入继续教育的全过程,更好的推动了高校学历和非学历继续教育工作。全国高师继续教育信息化联盟的成立,有利于搭建一流的平台,开发优质丰富的数字化网络资源,实现共建共享模式,让联盟中的各个高校发挥专业学科优势,避免重复建设,造成资源浪费。高中伟表示,四川师范大学作为全国高师继续教育信息化联盟理事单位之一,将大力支持联盟工作,积极响应联盟号召,指导督促我校继续教育学院,按时保质量完成联盟安排的工作。
        联盟理事长杨锐锋在讲话中谈到,在目前的形势下,我们各个高校应该加强网络信息平台建设,推进网上平台核心课程的建设,高校之间应该充分利用网络平台进行学历教育和非学历继续教育交流合作,同时也要考虑建立网络课程评审专家组,对目前使用的网络平台运行质量、课程设置、资源组成等方面进行定期评审。
        武友德在谈话中指出,在国家“办好继续教育,加快建设学习型社会,提高国民素质”的背景下,各高校不断探索和创新继续教育复合型人才培养模式,通过成人教育、自学考试,职业培训、研究生教育等多层次结合的方式,尝试运用在线学习平台,多渠道为广大学生提供良好的综合素质提升平台,对提高我国继续教育事业发展有着很重要的意义。
        全国高校现代远程教育协作组常务副秘书长、北京师范大学李德芳教授在“以质量为核心,适应教育信息化2.0发展趋势,推动高校继续教育创新与转型发展”为主题的报告中主要谈了三个方面的内容。一是以质量为核心的高校继续教育转型发展成为必然趋势,二是国家发展战略和全球人才危机给高校继续教育带来哪些发展机遇与面临的严峻挑战,三是教育信息化2.0对高校继续教育办学水平提出更高要求。
        张智在大会上作交流发言中谈到,在学校领导的支持与关怀下,四川师范大学继续教育事业经过几十年的建设与发展,目前形成学历教育与非学历教育共同发展的人才培养格局。当前,全社会树立终身教育、终身学习理念,社会发展需要不断提升各类从业人员的知识能力和综合素质,继续教育的作用将比以往更加凸显。为此,四川师范大学继续教育学院将多渠道引进优质学历继续教育和非学历教育资源,着力打造具有我校特色的学历继续教育和非教育培训品牌,继续大力发展非学历教育与职业培训,构建多样化、多元化的校企合作、校地合作、行业合作等办学格局,提升我校继续教育服务地方社会经济发展的能力。
        本次会议为期两天,是继2018年4月成都工作会后又一次年度盛会,大会通过了一系列文本,对于联盟2019年的各项工作做了周密细致的部署。

        2019年5月

全国高师院校继续教育信息化合作联盟理事长工作会议在广西师范大学召开

     2019年 5月16-17日,由我校承办的全国高师院校继续教育信息化合作联盟理事长工作会议在继续教育学院召开。联盟理事长和副理事长单位代表参会,会议由学院主要负责人主持。
    与会单位一致推举我校担任新一任理事长单位,增补了河南师范大学和吉林师范大学为副理事长单位。代表们还就如何推进联盟成员的成高网络教学展开了热烈的讨论,并确定了下一步工作计划。

 2019年6月

全国高师院校继续教育信息化合作联盟“技术交流会”在北京举行


四川师范大学新闻报道
       

2019年12月

全国高师院校继续教育信息化合作联盟(2019)年会在河南师范大学召开

        12月20日上午,全国高师院校继续教育信息化合作联盟(2019)年会开幕式在新乡宾馆召开。全国现代远程教育协作组常务秘书长李德芳,河南省教育厅职业教育与成人教育处处长李永海,河南师范大学党委常委、副校长李学志出席开幕式。开幕式由广西师范大学继续教育学院院长刘玉红主持。
         李学志对来自全国各高校的参会代表表示欢迎,他介绍了我校发展历史、学科建设、师资队伍、人才培养、社会服务等基本情况,表示作为合作联盟的一员,要明确继续教育定位,坚持服务国家和区域发展战略,秉承共建、共享、共赢的合作理念,就继续教育平台建设和服务、课程资源建设与开发、学分银行落地实施等方面深度合作,寻求继续教育改革发展的新路径。
         李永海对年会的召开表示祝贺,他分析了当前河南省教育发展的现状和继续教育发展的新形势,介绍了河南省继续教育发展在专业设置、教学点管理、教育教学评估、课程资源建设、执行年报制度等方面做的工作,表示要积极推进继续教育规范发展、转型发展和高端发展,实现继续教育服务的优质供给、有效供给、精准供给。
         李德芳解读了继续教育发展的新背景、新形势、新政策,表示要与继续教育战线的教育工作者一道共同探讨继续教育发展之路。
         开幕式后,李德芳作了题为“以质量为核心,规范办学,推动高校继续教育健康发展”的主题报告。他分析了国家对高等教育和继续教育提出的质量要求和高校继续教育存在的质量建设问题,建议要明确高校继续教育的人才培养定位,继续推进与信息技术深度融合,建设高质量的教师队伍,不断优化专业课程结构,以学习者为中心,不断创新教学模式,以质量为核心,加强质量标准和保证体系建设,正确处理好规模、效益、结构、质量之间的关系。
 会议期间,刘玉红就合作联盟一年来的工作作了工作报告。我校继续教育学院院长武军会作了题为“高等学历继续教育教学模式的探索与实践”的主题发言,介绍了我校在高等学历继续教育学习平台和课程建设方面的做法和经验。新继教网(北京)信息技术有限公司总经理助理陈欣介绍了合作联盟信息化平台的建设和使用情况。
 
        闭幕式上,刘玉红作大会总结。下一届联盟年会的承办单位内蒙古师范大学的代表向各高校发出了热情邀约。与会代表在会议期间围绕高等学历继续教育与信息技术深度融合、在线开放课程资源开发与建设、打通学历继续教育非学历教育互通立交桥,建立继续教育学分银行等方面进行了热烈的讨论。
         会后,联盟部分理事长单位的代表参观了我校生物资源博物馆。

 全国高师院校继续教育信息化合作联盟(2019)年会由全国高师院校继续教育信息化合作联盟主办,我校与新继教网(北京)信息技术有限公司共同承办,会期为12月20-21日。广西师范大学、云南师范大学、四川师范大学、哈尔滨师范大学、内蒙古师范大学等联盟理事长单位以及来自全国师范类高校共30余家单位参加了会议。
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